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Archiv für Kategorie "Informelles Lernen"

Kompetenzerwerb in der Arbeit - Konzepte und Perspektiven

17. October 2006 | Reinhard Völzke

Konzepte zur Beratung und Begleitung von beruflichen Veränderungsprozessen, neue Lernformen in der beruflichen Tätigkeit und Erkenntnisse zum Lernen in Netzwerken wurden auf der Jahrestagung des Projekts KomNetz im vergangenen September an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg präsentiert. Ein besonderer Schwerpunkt der Tagung lag auf den Chancen und Möglichkeiten tarifvertraglicher Kompetenzentwicklung, was wirklich ein sehr wichtiger Aspekt des […]

Forschung und Theoriebildung: Wie bilden sich Erwachsene?

26. September 2006 | Reinhard Völzke

Wie nachhaltig wirken Veranstaltungen der Weiterbildung? Wie kann das Lernen von Erwachsenen „gegenstandsadäquat“ untersucht werden? Welche theoretischen Erkenntnisse für die Grundlagenforschung lassen sich aus der Lehr-/Lernforschung generieren? Alles Fragen, die mich in den letzten Tagen bei der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen zum Thema Empirische Forschung und […]

Auf dem Weg zur dreifachen Selektivität? Auslese durch informelles Lernen

24. September 2006 | Reinhard Völzke

Auf der gerade zu Ende gegangenen Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Dt. Gesellschaft für Erziehungswissenschaften an der Justig-Liebig-Universität Gießen habe ich Jun.-Prof. Dr. Anke Grotlüschen von der Universität Bremen getroffen. Warum ich das erzähle? Nun, sie ist die einzige Professorin für Erwachsenenbildung in Deutschland (die ich kenne) die blogt - und zwar seit genau einem […]

E-Learning 2.0 - Buzzword oder ernstzunehmende Entwicklung?

7. September 2006 | Reinhard Völzke

Nach meinem Hinweis auf Überlegungen zum sogenannten Web 2.0 vor ein paar Tagen, hier jetzt einiges Weiterführende zu dem Thema und vor allem zum sogenannten E-Learning 2.0. Mark Sebastian Pütz vom CSCL-Blog trägt in seinem Artikel E-Learning 2.0 - Buzzword oder ernstzunehmende Entwicklung? eine Reihe zentraler Aspekte dazu zusammen. Er geht vor allem auf die […]

Kompetenzbilanzierung: Nicht alles, was man zählen kann, zählt

24. June 2006 | Reinhard Völzke

Jeder Blogger und jede Bloggerin entwickelt – wie jeder tätige Mensch – individuelle Praxen und Routinen. Ein guter Teil meiner Beiträge in diesem Weblog entstehen direkt nach den Schreib- bzw. Relfexionsanlässen auf der Rückfahrt vom Termin im Zug. Zugfahren scheint überhaupt ein bevorzugter Ort von Reflexivität zu sein: Reisende in Gruppen tauschen ihre Erfahrungen aus […]

Und wieder ein Fan des Podcasting

25. May 2006 | Reinhard Völzke

So, nun habe ich mich länger gefragt, ob ich hier im Blog auch das Thema Podcasting aufgreife. Da ich seit nunmehr zwei Wochen täglich Podcasts höre, im Auto und im Zug, bekenne ich mich jetzt hier zu diesem neuen Medium und richte auch gleich eine neue Kategorie dafür ein.
Erst einmal finde ich es faszinierend, genau […]

Neues zum informellen Lernen

21. May 2006 | Reinhard Völzke

Jochen Robes vom Weiterbildungsblog lässt uns mal wieder an seinen Blog-Lesefrüchten teilhaben. Diesmal zu einem seiner Schwerpunktthemen, dem informellen Lernen. Da ich die Diskussion um das Verhältnis von organisierten und informellen Lernprozessen unter den gegenwärtigen Rahmenbedingungen ebenfalls für zentral halte, weise ich hier auf den Beitrag hin. Meinen ganz persönlichen Erfahrungen der letzten Montate mit […]

Tagungshinweis: Social Skills durch Social Software

1. May 2006 | Reinhard Völzke

In diesem Monat findet in Salzburg die nächste EduMedia-Tagung unter einer - wie ich finde - hochaktuellen Fragestellung statt: Erweitert die Verwendung neuer Internet-Technologien in Lehr-, Lern- und Wissensprozessen auch soziale Kompetenzen? Oder anders gesagt: Inwiefern beeinflussen virtuelle Medien soziale Prozesse, gestalten “echte” Beziehungen und fördern “emotionales” Lernen?
Dir interdisziplinäre Fachtagung für Pädagogen, eDidaktikerinnen, eTrainer […]

Deutsches Jugendinstitut - Lernen: informell

15. April 2006 | Reinhard Völzke

Im gerade veröffentlichten Zwölften Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung wird der Stellenwert des informellen Lernens im Kinder- und Jugendalter hervorgehoben. Um den „schillernden Begriff“ des Informellen zu erklären, bringt das an der Erarbeitung des Jugendberichts maßgeblich beteiligte Deutsche Jugendinstitut ein DJI Bulletin 73 Plus zu diesem Thema heraus (im Februar gab es schon ein DJI-Online-Thema […]

TalentKompass NRW offiziell eingeführt

25. March 2006 | Reinhard Völzke

Bei einer Veranstaltung am 22. März in Hagen wurde der TalentKompass NRW offiziell eingeführt. Ich habe dort einen Vortrag gehalten, ich dem ich detailliert die Ziele und den Aufbau dieses neuartigen Instruments zur Erfassung und Entwicklung von Kompetenzen erläutert habe. Anschließend habe ich die Hintergründe des von uns verwendeten “Kompetenzmodells” erklärt und die entsprechenden Bezüge […]