Strukturnetz Blog

Schon länger trage ich mich mit dem Gedanken, einige “meiner” Themen in die Wikipedia zu bringen. Es gibt ja kaum noch eine Suchanfrage beispielsweise bei Google, wo nicht unter den ersten fünf Ergebnisseiten ein einschlägiger Artikel aus der freien Online-Enzyklopädie mit dabei ist. Also ist es ja wohl eine nicht zu unterschätzende Chance, den Zugang […]

Auf der Rückfahrt von meinem Lehrauftrag an der Universität Flensburg – Thema: Was ist biografisches Arbeiten in der Erwachsenenbildung? – geht mir die Frage durch den Kopf, was ich denn diesmal von den Studierenden (der Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Erwachsenenbildung) gelernt habe. (Dass die Studierenden ihrerseits etwas gelernt haben, stelle ich einfach mal in den Raum.) Drei […]

Im meinem Blog hier ist es ruhig geworden in den letzten Wochen. Das hängt vor allem damit zusammen, dass ich an einer Reihe von Fachartikel gearbeitet habe, die viel Zeit und Kraft in Anspruch genommen haben. Ich schreibe mal die Themen auf, mit denen ich mich beschäftigt habe – wer hier öfter reinschaut, wird sich […]

Immer wieder entdecke in der letzten Zeit für mich neuartige Denkfiguren und Herangehensweisen an das, was ich den narrativen Ansatz nenne. Mein Hintergrund ist vor allem durch die verstehende Soziologie bzw. die Wissenssoziologie geprägt und durch die soziologische und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung (sehr instruktiv hierzu die Einträge in der Wikipedia, z. B. zu Alfred Schütz, zur […]

Bei der Vielfalt der Verständnisse von dem, was in so unterschiedlichen Praxisfeldern wie Altenpflege, Behindertenhilfe, Jugendarbeit und Erwachsenen-/Weiterbildung unter Biografiearbeit verstanden wird, erstaunt es schon, wie groß der begriffliche und konzeptionelle Konsens bei den Absolvent/inn/en der Fortbildung zur Pädagogischen bzw. Reflexiven Biografiearbeit ist. So heterogen die Arbeitskontexte der Teilnehmenden, so groß die Bereitschaft, sich diskursiv […]

Ein bisschen stolz bin ich schon. In der neuesten Ausgabe der Zeitschrift Training aktuell wird in der Rubrik “know-how” über den von mir mitentwickelten Ansatz der biographisch-narrativen Gesprächsführung berichtet. Der Artikel (für 1,- EUR abrufbar) geht auf ein Telefoninterview mit mir zurück, das eine Redakteurin dieses “Spezial-Informationsdienstes für die gesamte Weiterbildungsbranche” nach der Flensburger Biographietagung […]

Jede Disziplin und Profession hat ihre eigenen Organisationsformen und Kommunikationsorgane. Das gilt auch für die soziologische und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und die verschiedenen Schattierungen der pädagogischen Biographiearbeit. In Ergänzung zu meinem älteren Beitrag weise ich hier auf die für mich relevanten Quellen für ständig aktualisierte Informationen aus diesem Feld hin:
Kommission Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung in der Deutschen Gesellschaft […]

Hier – wie angekündigt – noch ein paar Gedanken zur gerade hinter mir liegenden Fachtagung zur Biographieorientierung in pädagogischen Handlungsfeldern. Ein wesentliches Ziel der Tagung war, die in Erwachsenen- und Weiterbildung bereits recht verbreiteten Ansätze und Methoden der praktischen Biographiearbeit einigen Vertreter/innen aus Schule und Berufsbildung vorzustellen. Das ist sicher ansatzweise gelungen, wenn ich mir […]

Gerade ist die Tagung “Das Leben entfalten - Biografisch lernen - Biografisch lehren” an der Universität Flensburg zu Ende gegangen. Es regnet in Flensburg, also stelle ich meinen Vortrag unmittelbar ins Netz. Einige Sätze zu meinen Eindrücken von der Tagung folgen in den nächsten Tagen. Nur soviel: Aus den Reaktionen nach dem Vortrag entnehme ich, […]

Wie nachhaltig wirken Veranstaltungen der Weiterbildung? Wie kann das Lernen von Erwachsenen „gegenstandsadäquat“ untersucht werden? Welche theoretischen Erkenntnisse für die Grundlagenforschung lassen sich aus der Lehr-/Lernforschung generieren? Alles Fragen, die mich in den letzten Tagen bei der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen zum Thema Empirische Forschung und […]